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加强课程研究 提升课程实施品质

文章来源:本站原创 更新时间:2017-11-14 15:05:36

加强课程研究  提升课程实施品质

——历城区小学道德与法治学科教学能手说课展示暨中心教研组长会议纪实

1110日上午在历城区教研中心举行了“历城区小学道德与法治学科教学能手说课展示暨中心教研组长会议”。本次活动共分两个阶段,即2017学年教学能手说课展示及下阶段教研工作部署。

活动中四位区教学能手分别进行了说课展示,董家中心小学的马丽老师展示了四年级《突发事件中的自护自救》、唐王崔家小学的王海云老师展示了六年级《金字塔前的遐想》、历城区实验小学的倪曼老师展示了四年级《走进消防警察》、洪家楼第三小学的张孝庆老师展示了一年级《吃饭有讲究》。说课展示中四位老师立足于课程研究及教学实践,认真研究课标、教材及学生,充分开发课程资源,结合学生实际设计实效、贴近学生生活的实践体验活动,引导学生积极查阅资料、分析整理资料、展示研究成果,注重学习方法的积累,注重道德行为判断,较好地达成了教学目标。

说课展示后教研员朱晓燕老师根据教研工作安排,对下一阶段工作进行了部署:

1.组织教师参加11月24日举行的市教材培训。

2.组织参加市道德与法治学科教师队伍现状调研问卷。

3.根据济南市教研示范校创建要求,进一步加强教研组建设。

4.对照“济南市落实《山东省中小学教学基本规范》专项督导”的相关要求,完善课程实施要求,加强“备课-上课-作业”三位一体研究,规范学科教科研活动,加强道德与法治新教材的集体备课及课堂教学研究,落实课程目标,强化课程育人功能。

5.加强道德与法治课程资源库建设。

6.加强区域德育实践活动体系的研究。

7.12月中旬组织区域课程实施研讨会暨骨干教师团队展示活动,课堂教学展示将由董家中心小学的马丽老师和洪家楼第三小学的张孝庆老师进行展示,教学研究展示将由洪家楼第三小学的仝艳红老师进行学习交流,课程支持团队及作业评价团队各单位可根据自己的实际情况先进行申报,之后根据情况进行选择展示,各单位请于1120日前上报展示主题及内容。

道德与法治课程实施要遵循学生认知发展规律和教育教学规律,有效链接学生的生活经验,按照由近及远、由浅入深的原则,将知识、能力与情感态度价值观的培养有机地结合起来,引导学生更好地认识自我、融入生活、适应社会,养成良好的行为习惯和道德品质,促进学生发展。

                                                                   历城区教研中心道德与法治学科

                                                                           2017.11.10

 


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